<2024年末の在留外国人数、376万人>から見えること・考えるべきこと
3月14日、出入国在留管理庁より2024年末の在留外国人数が発表になりました。3年連続で過去最多を更新、総数は376万9千人で、東南アジアや南アジアからの来日者が増えています。 /https://www.moj.go.jp/isa/publications/press/13_00
3月14日、出入国在留管理庁より2024年末の在留外国人数が発表になりました。3年連続で過去最多を更新、総数は376万9千人で、東南アジアや南アジアからの来日者が増えています。 /https://www.moj.go.jp/isa/publications/press/13_00
2月末、日本語能力試験(JLPT)の結果」が、CEFRではどのレベルに当たるのかの相関関係が発表されました。 /https://www.jlpt.jp/about/cefr_reference.html
皆さま、基本的には、『できる日本語』に関する情報は、サイト「できる日本語ひろば」(「できる日本語」教材開発・普及プロジェクト運営)を通してお伝えしています。「できる日本語ひろば」には、説明動画・授業動画、課ごとの道しるべ、実践例等々、たくさんのものが載っています。どうぞご活
2017年1月に「厚労省「技能実習介護」に関するページ開設」という記事を出しました。 http://www.acras.jp/?p=6239これは、2015年2月4日に、厚生労働省より「外国人介護人材受入れのあり方に関する検討会中間まとめ」が公表されて以来、
三代純平さんと佐藤正則さんによる『日本語学校物語』(ココ出版)が出たのは、昨年12月のことでした。表紙にはこのように書かれています。1980年代、バブル景気、留学生10万人計画……。日本語教育の変革期において、「現場」の教育者たちは、何を考え、どのように学習者と向き合い、行動してきたのか
いろいろなご質問をいただくことから、動画<2分でわかる!『できる日本語』>を作成し、公開しました。 https://book.alc.co.jp/news/n107097.html40項目にあります。どうぞ関心のある動画をクリックしてください。とても2分では語り切れませんが
2024年10月30日、第1回認定日本語教育機関審査の結果が、文科省のサイトにて公表されました。 ※追記(11月13日) 日本語教育機関認定法ポータルにて「認定日本語教育機関案内」が掲示されました。 https://www.nihongokyouik
『できる日本語 本冊』(アルク)第2版について『できる日本語 本冊』の初級・初中級・中級について、2024年12月中に第2版発行を予定しておりますことをお知らせいたします。2011年の『できる日本語 初級 本冊』の発行以来、年月が経ち、人々の生活スタイルや意識の変化などにより、使われること
8月22日に、文科省のチャンネルに4つの動画がアップされました。これらは<日本語教師の学び直し・復帰促進アップデート研修事業>によって作成されたものです。「これから日本語教育の世界に復帰しようかな」と考えている方、「最近の動きは、あまりよく分かっていないので不安」「まだ養成講座受講中だけれど、今の
2023年度に実施された「日本語指導が必要な児童生徒の受入状況等に関する調査」の結果が発表になりました。文科省では、2年に1回、この調査を行っているので、最新の情報を得たいと思っていたところでした。 /https://www.mext.go.jp/b_menu/houdou/31/